Školski sustav New Yorka počašćen kao 'Model reforme'

Sve Vijesti

Javne škole u New Yorku osvojile su 2007. široku nagradu za urbano obrazovanje, nagradu od milijun dolara koja odaje počast najnaprednijim školskim sustavima, s najmanjim razlikama u postignućima za siromašne i manjinske učenike. Novac će ići izravno na fakultetske stipendije za maturante maturanata.

'Ako se to može učiniti u New Yorku, to se može učiniti bilo gdje', rekao je Eli Broad (rimuje se saceste), osnivač The Eli and Edythe Broad Foundation. “Snažno vodstvo gradonačelnika, kancelara i progresivnog sindikata učitelja omogućilo je školskom sustavu veličine New Yorka da dramatično poboljša postignuća učenika u relativno kratkom vremenskom razdoblju. Drugi gradovi mogu na New York gledati kao na model uspješne reforme gradskog školskog okruga. '


Među razlozima zbog kojih se njujorški školski sustav isticao među velikim gradskim školskim okruzima:

  • Veća ukupna izvedba i poboljšanje.Godine 2006. New York City je nadmašio ostale okruge u državi New York, opslužujući studente sa sličnim nivoima prihoda u čitanju i matematici na svim razinama: osnovnoj, srednjoj i srednjoj školi, prema metodologiji The Broad Prize. Između 2003. i 2006., New York je također pokazao veće poboljšanje od ostalih okruga u državi New York koji su opsluživali studente sa sličnim nivoima prihoda u čitanju i matematici na svim razinama, prema metodologiji The Broad Prize.
  • Veće performanse podskupinai poboljšanje. 2006. godine, svaka od tri podgrupe New Yorka - afroamerički i hispanoamerički studenti s nižim primanjima - nadmašila je i pokazala veće poboljšanje u čitanju i matematici od svojih vršnjaka u sličnim okruzima države New York na svim razinama, prema The Broad Prize metodologija.
  • Zatvaranje praznina u postignućima.New York je smanjio razlike u postignućima između afroameričkih i hispanskih učenika i državnog prosjeka za bijele učenike u osnovnoj i srednjoj školi čitanja i matematike. Na primjer, između 2003. i 2006., razlika u postignućima u srednjoj školi između hispano učenika u New Yorku i državnog prosjeka za bijele učenike zatvorila se 14 postotnih bodova. Isti jaz Afroamerikanaca i bijelaca postigao je 13 postotnih bodova.
  • Postizanje više afroameričkih i hispanskih učenikana visokim razinama. New York je povećao postotak afroameričkih i hispanskih učenika na najnaprednijoj razini znanja matematike u osnovnoj školi: porast od 7 posto za Afroamerikance i porast od 9 posto za hispano učenike.

Nema sumnje, još jedan razlog zbog kojeg se postižu postignuća učenika je zbogkreativni učiteljipoput Rachael Farmer, čija je priča u siječnju ispričana na Mreži dobrih vijesti. Pročitajte kako “ Improvizacija pojačava čitanje u siromašnoj gradskoj školi ”Kako bi vidjela kako je ova učiteljica četvrtog razreda odvela svoj razred na vrh gradskog Programa ubrzanog čitanja koristeći se zaigranim pristupom poučavanju.

Američka ministrica obrazovanja Margaret Spellings pridružila se danas filantropima Eliju i Edythe Broad u Kongresnoj knjižnici u Washingtonu, kako bi proglasila pobjednika. Široka nagrada najveća je obrazovna nagrada u zemlji, koja svake godine odaje priznanje velikim gradskim školskim okruzima koji pokazuju najveći ukupni uspjeh i poboljšanje postignuća učenika.

Kao dobitnik Široke nagrade, Ministarstvo obrazovanja New Yorka, najveće u zemlji, dobit će 500.000 američkih dolara stipendija. Četvorica finalista - državne škole Bridgeport u Connecticutu, udruženi školski okrug Long Beach u Kaliforniji, javne škole okruga Miami-Dade i neovisni školski okrug Northside u San Antoniju - dobit će 125.000 američkih dolara stipendija. Long Beach bio je 2003. dobitnik The Broad Prize, a to je obilježilo prvu godinu kada se bivši pobjednik vratio kao finalist. I Bridgeport i Miami-Dade drugi su put finalisti, dok je Northsideu ovo prva godina kao finalista.


'Ništa nije važnije za budućnost ove zemlje od davanja mladim ljudima alata za uspjeh', rekao je tajnik Spellings, prije nego što je otvorio omotnicu koja je otkrila da je New York 2007. dobitnik široke nagrade 2007. godine 'Uz pomoć snažnog, inovativnog vodstva, školski okruzi široke nagrade dokazuju da će naša djeca, ako povećamo svoja očekivanja, izaći pred izazov.'

The Široka nagrada pokrenut je 2002. godine. Prethodni dobitnici su Bostonske državne škole (2006.), Norfolkove državne škole u Virginiji (2005.), Objedinjeni školski okrug Garden Grove u Kaliforniji (2004.), Ujedinjeni školski okrug Long Beach u Kaliforniji (2003.) i Houstonska nezavisna škola. Distrikt (2002).


Ove godine je 100 najvećih gradskih školskih okruga u zemlji imalo pravo na široku nagradu. Pet finalista odabrao je odbor od 14 istaknutih nacionalnih obrazovnih stručnjaka nakon dugotrajne analize podataka i posjeta mjestu.